池塘從開挖至今，已經過了一年半的時間，當初所放養的小青蛙和蝌蚪，若是生長過程順利的情形，應已長成大蛙了吧！在今年（89年）夏季的夜晚，時常能聽見蛙鳴，其中有澤蛙、貢德氏赤蛙和拉都希氏赤蛙的叫聲，而去年所放養的台北樹蛙的小蛙，則尚未聽見牠們的叫聲，另外，較不怕人的黑眶蟾蜍和盤古蟾蜍，則在白天間便可看見牠們的蹤影。

而在池塘週邊栽種的水生植物，如野薑花、姑婆芋、野慈菇、槐葉蘋、大聚藻、水芹菜等，都長得不錯；但蕨類植物的生長狀況欠佳，大部分都已枯死了；另外，落葉區，現在是全校落葉的收集區，但目前只是堆放，並未進一步的作成堆肥，是較為可惜的事。

當初選擇此地塊做為「池塘生態區」時，有些老師擔心會遭受人為破壞，但事隔一年多，蓄意的人為破壞倒未所聞，只是偶爾有少許的垃圾，順手撿起丟掉即可。而曾參與計劃案的志工同學，都已是國中一、二年級的同學，有時他們會回來看看這個花了不少勞力建造的池塘；有時我們在路上遇見了，他們或多或少會問起池塘目前的狀況，曾聽過志工們帶著有點抱怨的口氣說：簡老師，那個池塘已經不像去年那麼漂亮了，只能說是「雜草叢生」！聽了這樣的感受，我總覺得有點愧對他們，還留在西湖國小服務的簡老師，並未盡到全力去維護這個池塘。但是，仔細的觀察：就是因為人為干擾少，不再刻意的改變週邊環境，陽光、雨水和土壤，讓這個原本很人工的池塘，越來越趨向於自然的環境，所以在這裡，你可以看見一隻比一隻還大形的人面蜘蛛，藉此能想像池塘週邊有不少的蟲蟲吧！這代表了：肉食的青蛙也有豐富的食物來源，雜亂無章的植物群，更是提供了牠們隱身躲藏的最佳場所；也許，矜持堂的外表並不炫麗耀眼，但其中所蘊含的無限生機，才是金池塘深層的內在涵義吧！！