活動名稱：防災教育宣導短劇

目的：藉由戲劇的演出，讓孩子對於防災及災害緊急應變方式的觀念，有更深一層的認識。

參加對象：三到六年級學童

活動時間：93年3月19日 兒童朝會時間

活動地點：操場司令台

課程設計者：訓導處生教組呂秋虹老師    307吳雪華老師

劇本內容：

西湖國小九十二學年度下學期防災教育短劇宣導

演出班級：三年7班全體學生

人物：爸爸（紹瑋）、媽媽（思穎）、捷宇、林昕、

火5人（禹翰、鎮安、美慈、佩儀、家瑋） 報幕：晉愷

準備用具：鞭炮（金蔥）、紅和黑塑膠袋各5個、白噴漆

劇情：捷宇、林昕的爸媽不在家，捷宇、林昕突然想起元宵節還沒玩完的鞭炮，於是便在家前空地玩起鞭炮，不慎著火……

爸爸（紹瑋）：爸爸媽媽有事要出去幾分鐘，捷宇、林昕乖乖的在家等爸爸媽媽回來，要記住危險的東西不可以玩。

捷宇：爸爸媽媽你們放心，我會好好照顧妹妹的！

林昕：爸爸媽媽你們要快回來哦！爸爸媽媽再見！

（爸爸媽媽離開家不久，捷宇、林昕兩人追來追去。不一會兒，捷宇突然想起元宵節還沒玩完的鞭炮…）

捷宇：林昕妹妹，我好無聊，我們來玩鞭炮好不好？元宵節還剩下一些鞭炮，我們到外面空地玩。

林昕：可是爸爸媽媽不在家，這樣可以嗎？

捷宇：沒關係吧！我們玩一下就好了。

（捷宇、林昕就到外面空地放鞭炮，結果，一個不小心，林昕射歪了，鞭炮射到捷宇的身上，這時候爸爸媽媽正好回來了……）

捷宇：好痛啊！我的身上有火。（捷宇正在慌張之際，突然想起老師交代要用滾的滅火。）（捷宇便和火團5×5一起滾動）

【不要跑，不要跑，停下來就好；快臥倒，快臥倒，躺地上最好；左滾滾，又滾滾，火焰熄滅了！】

媽媽（思穎）：哎喲，爸爸媽媽不是交代不可以做危險的事，而且，放鞭炮要大人在才可以呀，走，我們進去幫弟弟擦藥。 

西湖國小九十二學年度下學期防災教育短劇宣導

第二幕：火災現場What can I do？

人物：爸爸（偉勛）、媽媽（人慈）、宇慈、馨慧

消防隊員5人（唯陽、淨嚴、凱翔、盛彧、敬中）、濃煙5人
（羽仁、興友、瓊雅、姿廷、寶如）、火5人（禹翰、鎮安、美慈、佩儀、家瑋）、學生2人（文廷、雨芯）  報幕：晉愷

準備用具：黑、紅塑膠袋（扮演煙和火）、毛巾四條

箱子作成的房子，電話筒、掃把5支

劇情：有一家人正在看電視，呼聞外面傳來：「快走（台語）！」

（此時，一陣煙霧從房子冒出來…..）（煙團學生出場跳一段舞）

宇慈：怎麼辦？怎麼辦？濃煙跑出來了……

馨慧：怎麼辦？怎麼辦？我好害怕喔……

媽媽（人慈）：不要緊張，我們要保持鎮定，想想看有什麼逃生的方法！

爸爸（偉勛）：不要緊張，我們快拿毛巾沾濕摀住口鼻，沿著牆角爬出去。注意喔！頭要低低的，地面才會有空氣！

（文廷、雨芯在放學回家路上，正好撞見失火，趕緊電話119給消防隊員……）

文廷：雨芯，你看前面有濃煙，好像失火了？

雨芯：走，我們去打電話通知消防隊員。

雨芯：喂！消防隊嗎？這裡是×××路××巷…….

（頓時，路旁擠滿了圍觀10×5的人（包含第一幕的爸爸、媽媽、捷宇、林昕…）       煙霧瀰漫著…..

消防隊員（淨嚴）：火災現場不要圍觀，趕快離開！以免妨礙我們救災！   

煙火團與消防人員7×5的歌舞劇（歌曲：火燒屋（台語）   ）

火勢被撲滅以後，受災戶安全從火場中（房子裡）逃出來。

道具製作：307全體學生

          濃煙＝自製黑白渾濁顏色的頭套、以黑色垃圾袋裁減成衣服，並以白色膠帶貼成「煙」字型。

          火＝自製虹黃渾濁顏色的頭套、以紅色垃圾袋裁減成衣服，並以紅色膠帶貼成「火」字型。

          鞭炮＝以紅色書面紙包住寶特瓶，並黏上金蔥。

          消防隊＝自製黃色消防帽、身穿雨衣、手拿掃把當消防水管。

          大型電話＝以綠色書面紙包住紙箱，並貼上號碼。

活動流程：1.防災教育行動劇

                    2.有獎徵答

成果敘述：

1.行動劇活潑淺顯，配合三年級孩子的有趣環保造型，及誇張可愛的肢體語言，讓台下的觀眾聚精會神觀看且笑聲連連。

2.呂老師生動幽默的有獎徵答，再次將孩子的注意力集中，紛紛搶答。

3.兩項活動均將防治火災及對臨時災害的應變措施，以淺而易懂的方式融入其內，讓孩子在快樂中加深了觀念的澄清。

實施心得感想：

雪華老師：1.  花點心思設計出有趣又有意義的課程，帶領307孩子歷經各項準備工作，藉由親身的體驗與操作，讓他們對於防災觀念有深一層體認，而且以『廢物利用』的垃圾資源做成的道具，更讓他們確認『垃圾也可以變黃金』，實在是他們最大的收穫。

2.學習是多元化的，307孩子藉由付出時間、親身體驗獲得知識。而當天的觀賞者，也由觀賞一場行動劇及參與搶答行動，而加深的防災及環保觀念。真是一場有意義的活動，「施」與「受」者皆有所得！

秋虹老師： 以往都是高年級表演給中低年級看，這一次藉由中年級的演出，發現中年級的可塑性很高，老師的引導亦相當重要。雖然是很基本的防災常識，但經由行動劇的演出，會讓演出者和觀賞者更加深印象，只是要花大約一個月的時間，其中包含製作道具、排練劇情、事先錄音，的確花了很多心思。

    火災引發的環境與安全問題是很大的，一場森林大火不僅造成水土不能保持外，還耗費相當大的社會成本，「星星之火，可以燎原」，防災應是全民應有的共識。

針對防災教育，單是一場行動劇，是不夠的，家庭教育也不容忽視，家長能藉由新聞的火警消息，和孩子耳提面命，相信多少能讓孩子有所警惕，達到預防的功效。