年級

學期

單元名稱

節數

教學目標

一

年

級

上

我是大地英雄

2

1.認識樹的構造。

2.了解樹的防禦能力。

3.探討自然界食物鍊的平衡。

下

迷你森林大探索

2

1.培養學童的觀察力和想像力。

2.使學童了解棲地的意義和重要性。

二

年

級

上

聲音地圖

2

1.訓練學童的聽力及專注力。

2.能透過圖示，表示聲音的來源。

3.從聲音去推測或聯想事件發生的原因。

下

我是攝影師

2

1.訓練學童集中精神，領略自然之美。

2.培養與他人合作並分享自然的感受。

3.養成學童擅用不同角度，來表達觀察到的事物。

三

年

級

上

花花世界

2

1.能用正確的態度愉快的賞花。

2. 能觀察花色、花蕊、聞花的氣味、比較花朵的大小。  

3. 能完成賞花觀察記錄表。

4.能和大家分享賞花的經驗。

我愛校樹

2

1.能到校園尋找出班級認養掛牌的兩棵樹。

2.能摸一摸樹幹，觀察葉子、花或果的型態。

3.透過植物牌上的解說進一步認識植物的特點。

4討論植物對環境帶來的益處，及如何和這兩棵樹做朋友。

5.畫出班級掛牌植物並對樹朋友寫下一句溫馨的話語。

尋找喬木灌木

2

1  能了解喬木和灌木的外型特徵。

2.  能觀察校園植物的生長型態。

3.  能畫出一棵形態完整的喬木或灌木。。

4.為植株寫一段介紹詞，並欣賞同學的作品。

繪本導讀

第一座森林的愛

2

1.透過繪本導讀，欣賞藝文作品中的自然風貌。

2.探討森林在生態系統中所扮演的重要地位。

下

有趣的昆蟲 世界

4

1.了解昆蟲的特徵和習性。

2.察覺昆蟲的生活史和保護行為。

3.培養愛惜生命、尊重自然的態度。

昆蟲拼圖

3

1.  認識昆蟲的身體特徵和運動方式。

2. 透過操作了解昆蟲的形態和構造。

3.培養敏銳的觀察力和豐富的想像力。

拜訪昆蟲

2

1.  能認識校園裡的昆蟲，並能了解棲息的地方。

2. 透過觀察了解昆蟲的外形特徵和運動方式。

3.培養愛護動物的觀念和尊重生命的態度。

生態園裡的水生動物

2

1.  察覺水域環境中有各種不同的動物。

2. 觀察水生動物的外形特徵、運動方式。

3.培養愛護水域環境的情操、尊重生命的權利。

四

年

級

上

美麗花仙子

2

1. 能用正確的態度愉快的賞花。

2. 了解完全花、不完全花，離瓣花和合瓣花的不同。 

3.  能選出最喜歡的花，觀察植株樹型、葉型、花型和蜜源標誌等特徵。

4.畫下植株特寫，分享賞花心得，並欣賞同學的作品。

民俗植物

2

1.觀看簡報，了解民俗植物與人們生活的關聯性。

2.能到校園找一找民俗植物，觀察他們的葉子、花或果的型態。

3能畫出民俗植物的葉子特徵，寫出一種喜歡的民俗植物。認識步道兩旁的民俗植物。

鳥類演講

2

1.能觀察鳥類的外型特徵。

2.能知道賞鳥所需要的裝備。

3.能辨認校園常見的鳥類。

4.培養愛護動物、敬重生命的態度。

鳥類影片欣賞

4

1.認識鳥類的棲息環境。

2.了解鳥類與環境的關係。

3.培養欣賞及保護鳥類的行為及態度。

下

與鳥共舞

3

1.能知道鳥類的特徵。

2.能認識鳥類的習性、棲息地。

3.培養並欣賞大自然的真、善、美。

西安里步道

踏查活動

8

1.能學會在大自然中應有的基本知識及常識。

2.能辨識生物的特徵。

3.培養探索自然的興趣與熱忱，並養成主動學習的習慣。

4.培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。

5.運用語文、美勞等方式表現對自然環境的感受。

五

年

級

上

天文奇景

3

1.認識光速及光年的意義。

2.認識『食』的成因及種類。

3.培養欣賞天文奇景的態度。

4.認識彗星和流星雨發生的成因。

5.培養欣賞天文奇景的態度。

看！我變變變！

2

1.認識葉的構造功能。

2.認識各類型的變態葉。

3.能尋找出校園中的變態葉。

4.培養學生喜愛植物親近自然的態度。

認識校園

有毒植物

2

1.了解有毒植物因生存演化而產生毒性自我保護。

2.了解有毒植物的功用及存在的必要性並知道如何與有毒植物和平共處。

3.能認識校園有毒植物，觀察他們的葉子、花或果的型態。

枯枝落葉變妝秀

2

1.認識校園枯枝落果

2.了解校園生態環境。

3.能發揮創意，動手製作樹枝蟲。

4.培養愛惜校園環境的態度。

下

認識果實

2

1.  能分辨乾燥性果實的型態。

2. 能分辨肉質性果實的型態。

3.能根據果實講義，為簡報中的果實做分類。

青蛙呱呱叫

2

1. 能辨識校園內常見的蛙類。

2. 會分辨青蛙與蟾蜍的異同。

3.認識蛙類的食、衣、住、行。

4.了解為什麼要保育蛙類。

5.知道台灣蛙類所面臨的問題。

與台灣保育類

動物有約

2

1.瞭解保育與復育的差別。

2.介紹台灣保育類動物。

3.培養學生愛護地球生物的態度。

岩石相見歡

2

1.認識大地中有許多資源。

2.認識三類岩石。

3.體驗大地之美。

六

年

級

1.知道生態系中生產者、消費者及分解者的關係。

2.知道食物塔的能量流動概念。

3.瞭解自然界生態平衡的重要。

1.認識外來種的定義及物種。

2.明瞭外來種對本土生態環境造成的影響，而能對環境更為尊重。

1.了解生態系統的環境因子。

2.認識水域生態系。

1.學習取樣的方法。

2.認識土壤的各種特性。

3.透過實地測量知道各地微環境因子的不同。

4.明瞭氣候、土壤是影響生態環境的重要因子。

1. 認識國際間重要的保育組織。

2.建立保育觀念及態度的養成。

1. 了解生態工法之重要性。

2. 親近自然、了解自然進而培養學生生態保育觀念。

3. 透過戶外觀察，驗證理論，以培養其實事求事的科學態度。