小一開步走，親師GO!GO!GO!

西湖國小游孟玲老師

暑假過後，小一新鮮人即將進入小學這個大家庭中學習。剛入學的孩子，面對全新的環境，接觸新老師、新同學，難免會有些害怕與焦慮，為了使其能順利適應小學的新生活，老師與家長在開學前與開學初要做哪些準備呢？

【老師－－營造溫馨、有安全感的學習環境】

u     教室布置：以活潑、豐富、配合教學課程的設計為主。為了讓孩子可以緩衝適應幼稚園與小學的學習環境，在教室內設置學習角落的探索空間，如圖書角、益智玩具角等供孩子課餘時間使用。

u     教學準備：規畫新生始業指導課程。例如：認識校園、認識師長與同學、校園安全教育、作息說明、編排座位與路隊、練習整隊、整理座位與書包等。此外，也進行整學期的教學與評量計劃、學習單設計與教具準備等。

u     班級經營：七月初新生報到，學群老師附上「給小朋友的一封信」，信中表示歡迎之意，並說明基本約定和希望預先準備的東西，一開始誠懇的約法三章，才不致影響往後的學習。學校日，老師則與家長溝通班級經營理念及期待家長配合的事項，例如：班級常規、幹部分工、榮譽制度、晨光安排、班親會組織等等。

u     迎新活動：新生入學當天，要有清爽整潔的教室、張貼歡迎海報，學生座位擺放有名字的立牌，老師以一張貼紙或小卡表示歡迎，帶些有趣有意義的小活動，留給孩子美好的印象，使其對新學期充滿期待。

【家長－－調整作息，協助孩子做好心理建設】

u     調整作息：早睡早起，孩子在家用完早餐再上學。每日至少撥出半小時，查閱孩子的聯絡簿與作業，與其聊聊在校情形。

u     心理調適：開學前，帶孩子到校園走走，和他談談小學的學習情形；在家中布置學習空間，並和孩子擬定讀書與作業的時間。

u     加強能力：基本生活能力的訓練，例如：蹲式馬桶的使用、服裝儀容的整理、外套、雨衣的摺疊或吊掛等。在學習方面，要注意寫字時的握筆與坐姿；多陪孩子唸兒童讀物，則能增加注音符號拼音及認字能力。

u     學前準備：詳細填寫開學日要繳交的資料、購買制服並縫名牌、準備安全適用的書包、雨衣及學用品，學用品貼上名字，勿攜帶造型奇特之文具用品，以避免不必要的紛爭。

老師與家長是孩子教育的合夥人，在兩者的共同努力下，小一的孩子定能在優質的學習王國中快樂學習各種知識，每天高高興興來上學。