空中英語教室雜誌 (圖片：空中英語教室)

英語的學習成為了臺灣全民運動
　　 「全球化」及具有「國際觀」是世界發展的潮流，現在我們也常常聽到「地球村」這個名詞，如果，整個地球就像一個村莊，那住在村子裡的人是不是都要講一樣的語言才能溝通呢？英語，在這個地球村裡就具備了這樣的優勢，因此，英語能力的高低被認為是否具有「競爭力」的指標，如何讓英語不是一門專門的學科，而是踏入地球村的重要溝通管道，就讓英語的學習成為了臺灣全民運動。

　　英語是國際語言，世界上所有重要的知識，尤其網際網路上的資訊，幾乎都是以英語為主要媒介。事實上，英語也已經成為一種共同的語言，無論是在北京工作的印尼主管，在法國工作的德國籍官員，還是在冰島開會的智利生物學家，他們很有可能都講英語才能互相溝通。因此，如果我們能加強英語的學習，建立以英語溝通的能力，就能運用英語，表情達意，在網路上輕鬆搜尋知識，找到答案；也能輕鬆出國，利用英語和全世界的人溝通。

桃園縣「國際英語村」 (圖片：桃園縣政府)

英語全球化
　　 目前，全世界約有四分之一的人口使用英語，已遠超過以英語為母語的人數，現今已有70多個國家將英語制定為官方語言，一百多國將英語列為第二語言或主要外語教學科目，而且這些數量仍在穩定成長中。

　　英語全球化的現象也正影響臺灣的英語教育，乃至對國家政策都產生重大衝擊。面對英語的全球化熱潮，根據研究觀察，我們這一代的學生，感受最深。從報章雜誌的報導，我們發現，為加速臺灣國際化的腳步，行政院早已宣示未來將把英語提昇為準官方語言，而且努力塑造國內英語環境。例如行政院研究發展考核委員會於2002年承辦為期6年的「挑戰2008•國家發展重點計畫」，其中「E 世代人才培育計畫」揭示營造國際化生活環境、提昇全民英語能力之目標。具體措施包括營造英語生活環境如標示和網站英語化、平衡城鄉英語教育資源、大專院校教學國際化、提高公務員英語能力和推動英語與國際文化學習五大項目。

英語全球化影響全世界
　　 因此，近年來逐漸增加的英語和中文的雙語路標、小學成立英語村，而臺北縣市更推動英語相關活動，讓偏遠鄉鎮及弱勢的學童，寒暑假有可以免費參加英語營的機會，大學裡也陸續增設用英語教學的系所，藉以增加招收外國學生的比例，也鼓勵本國學生選擇就讀，甚至公務員也要開始考英檢了。

　　英語全球化，正影響著全世界大部份不是以英語為母語的國家，臺灣，也不例外。