一、 教育無他，唯「愛」與「榜樣」而以-福祿貝爾。
二、 經師易找，人師難尋。要做個全方位的老師，商科教師宜有人文與科學的素樣，普通科教師亦宜有商科通識基本觀念。
三、 老師對學生的影響永不止息。
四、 請打破刻板印象：成績≠品行≠能力≠孩子的未來。
五、 唯有師生心靈的互動，才有教育可言。
六、 要給學生一杯水，自己要先準備一桶水。
七、 平凡的老師教學生讀書，優秀的老師教學生愛讀書。
八、 己所不欲，勿施於人；生之所欲，常在我心。
九、 不要忘記學生也會忘記。
十、 要讓學生在學習中找到興趣，在求知中看到善與美。
十一、 鼓勵學生問：「為什麼？」獎勵學生問『為什麼不？』
十二、 自由但要引導，約束但有彈性。過度的縱容和專制一樣不足取。
十三、 幽默是情感的空間、鼓勵是情感的空間、寧靜是智慧的空間。
十四、 向同仁學，向學生學，向書本學，向所有可以學習的對象和資源學…..指導學生學習時，自己要做一名學習者。
十五、 只有永遠的問題，沒有永遠的答案。
十六、 只有不會教的老師，沒有不能救的學生。
十七、 要和學生打成一片但不能和學生一樣。
十八、 要建立自己多元的回饋系統，隨時檢討、修正、成長。
十九、 不要忽略成績好的學生，他學成後可能成為同事。更不要忽略成績差的學生，他可能成為企業家後回饋母校和社會。
二十、 入境三部曲---入境問俗、入境隨俗、入境導俗。
二十一、 給學生機會、給學生空間、給學生希望、給學生信心。
二十二、 結合自己的教育生涯規劃----無私的教育愛、執著的教育理想、權變的教育方法、敬業的教育態度、成長的教育生涯。

(本文作者為台北市士林高商校長)