小治家住石碇較偏遠的山區，他的父親經常在外地工作，母親做手工維生，父母為了讓他有更好的讀書環境，就在他五年級時，將他轉入深坑國小五年一班就讀。他長得高高瘦瘦的，是很帥、很酷、又有點臭屁的那一種男孩子。
約法三章
轉來的第一天，我向同學們介紹他的基本資料後，就請他坐在後方的位置上，不料幾節課後，他就和其他三個班的「老大」（好勇鬥狠者）打起來了，於是我把這四位自認是英雄好漢的孩子找來問明白。
原來是其他三位老大，一眼就很欣賞小治，想要和他交朋友，希望他能加入他們的行列。偏偏小治不識抬舉，不肯賞臉，雙方這才打起來。我告訴他們：「好朋友是要互相鼓勵，一起努力上進的，不能逞兇鬥狠、打架鬧事，你們既然互相欣賞，想當好朋友，可以！不過先得立下承諾書，不要再發生類似的事件，將來如果不守約又發生時，老師馬上要下達禁令，禁止你們繼續來往。」
這些「老大」們覺得很新奇，因為以前的老師泰半都是臭罵他們一頓，然後處罰，再告知家長管教，沒想到我竟會用江湖規矩，請他們寫承諾書約法三章，因此他們都欣然同意，從此他們打架的事就減少了。
田徑隊中
有一天，小治來問我可不可以讓他加入田徑校隊，我想到他的運動能力很強，尤其跑起步來非常快，於是答應他加入。田徑隊的學生在每天早上和放學後，都要練習，有時比賽前，中午還要集訓，小治加入一陣子後，我發現他變了。
他的作業開始經常缺交、上課無精打彩、嘴裡會罵髒話、做事也越來越馬虎，放學後不馬上回家，還會先跑出去玩，每次都要我寫聯絡簿告知他的爸爸、媽媽，他才會趕快補寫，甚至在田徑隊中，也開始打架鬧事了，於是我請教練讓他退出田徑隊。
家政組中
許許多多的事件，已經使他的惡名傳遍校園，因此當我要他加入另一個社團時，很多老師都忙著說「自己負責的組別人數已滿，不方便再收學生」，最後我只好拜託和我私交甚篤的楊老師收留他。
楊老師的社團是家政組，整個組裡都是女生，我心裡想，這樣很好，他自己一個人是男生，應該比較不能興風作浪，而且我知道小治只找男生打架，他從不曾欺負女生，是很尊重女生的，但楊老師仍然很怕他惹事，心裡戰戰兢兢的。
家政組第一堂課教的是「蛋包飯」，各組上課前要先準備材料，這小子果然什麼也沒帶，還好同組的女生帶了很多，鐘聲打完以後，我就催促他趕快去上課。不料下課時，我的桌上竟放著一盤色香味俱全、香噴噴的蛋包飯，原來是小治下廚親手炒出來請老師吃的，我細細品嚐，真的很好吃，這才知道他有很好的廚藝。
原來他的父母因為經常不在家，小治每天要料理全家人的吃食，還要幫弟妹洗澡、做各種的家事。媽媽說：「小治雖然不喜歡讀書，卻是一個好孩子，可惜個性暴躁，動不動就會和別人起衝突，加上以前偏差的行為，導致許多老師對他有成見，把他視為問題學生。其實他在家裡很會幫忙做家事和手工，是個很孝順的孩子。」
媽媽又說：「但是小治的爸爸很兇，只要孩子一做錯事，就會很兇的打他們，所以小治遇到問題，也會和爸爸一樣的用暴力來解決了。」
其實，有些孩子要用引導的方式，他才會懂得該如何處理問題，當我們付出愛心後，他也會以同樣的愛來回饋，小治就是這樣的孩子。
普天三無
有一陣子，山區常常發生土石流。有一次，小治沒來上學，我用電話聯絡卻一直打不通，心裡很著急。第二天，他來了，告訴我說：「我家附近的山路發生了土石流，沒法子走出來搭車，所以連同弟弟、妹妹都沒有來上學。」
我很心疼，但仍叮嚀他應該要記得打電話給老師，以免老師擔心。
一段日子以後，有一天，已經第一節上課了，小治又還沒來上學，我以為他發生了什麼事，立刻打電話到他家關懷，可是電話卻一樣沒人接，直到第二節上課的時候，他才匆匆忙忙的跑進教室來，並解釋著說他早上七點就出門了，可是在公車站牌下等了很久，公車卻一直沒有來，他直等到九點，公車才來，所以就遲到了。
說完，他以為我會臭罵他一頓，不會相信他的話，因為他經常說謊，尤其常騙我沒帶作業來，其實根本就是沒寫，這次我本來該罵他的，但又想到上人說的「普天三無」—「天下沒有我不信任、不原諒、不愛的人」，於是我決定相信他，就關心的對他說：
「最近山區經常發生土石流，很危險，如果你等不到公車，可以打電話給老師，老師如果沒課就會去接你，或是拜託別的老師接你，知道嗎？好吧！你趕快去坐好，早餐如果還沒有吃，就趕快先吃吧！」
小治用疑惑的眼光看著我，最後，臉上露出了微笑，說：「謝謝！」就回座位了。
第二天，我收到他送的一束玫瑰花，這束花是他親手製作的，因為他在家裡常常幫媽媽做手工，所以手藝很巧，做得很美；現在他在家政組上課，由於每次都會先做好成品，然後再幫楊老師教導其他的同學，因此已是楊老師讚不絕口的一位學生，家政組裡的女生也很崇拜他，他因而找回了自己的信心。
用愛對待
有一天，小治到同學小偉家玩，小偉的家境富裕，玩具很多，也有電腦和電玩，他們玩得很高興。但第二天，小偉卻跑來對我說：「老師，小治昨天到我家玩時，我明明把電玩的光碟放在桌上，可是一轉眼就不見了，當時家裡只有他、我和小民在，但小民在另一個房間看書，不可能拿，所以我認為小治偷了我的光碟，可是剛才我問他，他卻說玩完就放回原處了……。」
我答應小偉會幫他處理這件事，然後就把小治找來問話，我說：「小偉把你當成好朋友，才會讓你和小民到他家玩，現在他最心愛的光碟不見了，心裡很難過，因為那是他阿姨從美國買回來送他的，這麼珍貴的東西，他都願意拿出來與你們分享，可見對你很好，所以我們一定要幫他找到。如果你真的有拿就要還給他，如果沒有拿，我們現在就去幫他找，好嗎？」
小治答應我一起再到小偉家幫忙找，找著、找著，忽然小治說他找到了，就在桌子的抽屜裡。但小偉告訴我：「那個抽屜我早就找過了，根本就是他拿的，現在才放進去的。」
我對小偉說：「因為他家一樣玩具都沒有，更不用說電腦和電玩了，所以他才會一時想錯，也想和你一樣的擁有。既然他現在有心改過，願意偷偷的把光碟還給你，我們就給他一次機會，不要揭穿他，我想他現在一定很後悔，怕失去你們這兩位好朋友，所以才會用這種方法，想彌補自己的過錯，我認為他已經得到教訓了，下次應該再也不會亂拿別人的東西了。」
孩子的心是最柔軟的，只要用愛對待，他們也會用愛回饋，從此以後，小治真的不曾再亂拿別人的東西了。